Sumber foto: Aryo Kusumo Wibowo
SRAGEN — Guna membentuk karakter anak yang disiplin, bertanggung jawab, serta memiliki visi masa depan yang jelas, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Slamet Riyadi (Unisri) Surakarta menggelar rangkaian edukasi pengembangan diri bagi anak-anak di Desa Slendro, Kecamatan Gesi, Kabupaten Sragen, Selasa (28/7/2026). Kegiatan ini menggabungkan dua program kerja individu, yakni sosialisasi "Gemar Menabung Sejak Dini" yang diprakarsai oleh Aryo Kusumo Wibowo serta "Mengenal Investasi Sejak Dini" oleh Nanda Aji Nugroho.
Dalam materi pertama, Aryo menekankan pentingnya membiasakan diri menyisihkan uang saku harian secara rutin. Ia memberikan simulasi sederhana bahwa menyisihkan uang Rp2.000 per hari secara konsisten dapat terakumulasi menjadi Rp730.000 dalam setahun.
"Menabung sejak dini bukan sekadar mengumpulkan nominal uang, melainkan melatih kedisiplinan dan mengajarkan anak membedakan mana kebutuhan utama dan mana yang sekadar keinginan," ujar Aryo Kusumo Wibowo.
Sementara itu, Nanda Aji Nugroho memperluas pemahaman anak-anak mengenai konsep investasi. Menurutnya, investasi bagi usia sekolah dasar tidak terbatas pada uang, tetapi mencakup pengembangan ilmu, pembentukan karakter mulia, pemeliharaan kesehatan, serta pemanfaatan waktu secara bijak.
"Investasi terbaik bagi anak-anak adalah menggali minat, melatih skill, dan menjaga motivasi belajar. Ketika anak-anak berani berlatih dan tidak mudah menyerah saat gagal, mereka sedang menanam investasi berharga untuk masa depan," jelas Nanda Aji Nugroho.
Rangkaian sosialisasi berlangsung interaktif dan disambut penuh antusias oleh para peserta anak-anak di Desa Slendro. Pihak tokoh masyarakat setempat turut mengapresiasi inisiatif mahasiswa KKN Unisri tersebut.
Melalui sinergi program ini, mahasiswa KKN Unisri berharap anak-anak Desa Slendro tumbuh menjadi generasi yang tidak hanya cerdas secara finansial, tetapi juga memiliki karakter kuat, terampil, dan berdaya saing di masa depan.
Penulis: Aryo Kusumo Wibowo & Nanda Aji Nugroho
|